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年月第.. 1版 字數 330 000印次年月第次印刷 插頁 3定價 15.60元 本書如有缺頁、倒頁、脫頁等質量問題.. ,請到所購圖書銷售部門聯系調換。 版權所有侵權必究 物料號 :15580 00 前言 本書是“北京市高等教育精品教材建設立項項目”。化學實驗課程獨立設課、多年建設、整體 優化 ,已初步形成基礎實驗、設計實驗、系列化實驗、現代化學的科學成果及高新技術相互滲透、 相互融合 ,常規實驗和微型化實驗相結合的新體系。力圖體現規范性、實用性、可操作性、示范性 和時代感。在此基礎上我們編寫了這本教材。 本教材在實驗內容選擇和編排上力求做到以下幾點 : 1.以培養學生創新能力和綜合素質為目的 ,將實驗內容分為三個部分 (三個層次 )。三個層 次的實驗即有各自明確的目的要求 ,又是“一體化”。由
科學、嚴謹、規范的基本操作訓練到初步 設計、系列化實驗訓練 ,最后跨入綜合性設計、合成和測試的實驗 ,由淺入深、循序漸進、逐步提 高。使學生掌握必備的化學實驗的技能技巧 ,培養學生良好的實驗素質和嚴謹的科學態度 ,使學 生初步具備主動獲取知識的能力、開拓創新能力和科學的思維方法。 2.有利于改革人才培養模式 ,打破原實驗“以驗證型”為主。新的實驗體系使實驗性和開 發性有機結合 ,走教學、科研、生產相結合的道路。跟蹤科學的發展 ,融進了近些年的科研成果 , 吸收了某些現代科學技術 ,如稀土配合物、納米材料等。力求使課程內容站在高新技術的“制高 點” ,使其具有現代的特征 ,以反映我國
21世紀大學化學實驗的發展趨勢 ,培養學生的創新品格。 3.以提高學生素質為核心 ,打破原化學實驗“依附”于理論、單一知識的體系。按內容層次 編寫了較多富有啟迪性的思考題 ,拓寬學生智力空間和思維廣度。編寫部分理論知識 ,加強實驗 課的理論指導 ,拓寬學生的知識面。對第一、二篇簡單的制備實驗結果提出定量或半定量的要求 及離子的鑒定實驗 ,并以附錄的形式編在書后 ,讓學生自己設計、完成。以便較早地培養學生嚴 謹、規范的基本實驗技能和自覺獲取知識的能力。 4.內容豐富 ,可供多層次選用。本教材第一、二篇主要適用于開設大學基礎化學實驗課、普 通化學實驗課等的學生使用。以實驗為主線 ,實驗基本操作和技術貫穿其中 ,便于學生自學。第 三篇可為開設化學實驗選修課和開放實驗室進行實驗教學研究的院校選用�？紤]到全國發展的 不平衡 ,儀器設備主要介紹現代儀器 ,也保留了一些早期設備。 5.本書是在《基礎無機化學實驗指導》的基礎上修改而成 ,吸收了多項化學實驗教學改革成 果。如微型實
驗、設計實驗、系列化學實驗等。在多年的教學改革中 ,首都師范大學無機化學教 研室各位同仁都付出了很多勞動 ,提出寶貴的意見和指正 ,在此表示感謝。 本書第一、二篇由首都師范大學王少亭編寫 ,第三篇由首都師范大學張敏、大連理工大學牟 文生等編寫。全書由主編定稿。在編寫過程中 ,本項目組成員楊永麗、聶峰梅、鄧玉恒、金增瑗、 邁恩啟等參加了部分工作。在成稿過程中王碩、王麗、何強、劉柳等做了部分輔助工作。 衷心感謝首都師范大學孟慶珍教授的關心和悉心指導 ,一直參加討論、定稿。 衷心感謝首都師范大學王學琳教授、北京師范大學黃佩麗教授的熱情指導 ,提出了重要 意見。 ·Ⅰ·.. 在本教材編寫過程中 ,首都師范大學教務處沈孝本處長、條件裝備處劉維民處長和高素蘭老 師一直給予關心
和指導。高等教育出版社岳延陸、朱仁同志給予了大力支持和指導。在此一并 表示衷心的感謝。 本教材的編寫仍是一種探索 ,至大回首 ,備覺幼稚。望同行、專家和使用此書的同學不吝賜 教 ,以待改進。 編者 2003年
